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martes, 17 de mayo de 2016

TABLA DEL NUEVE... ¡¡Y TRUCAZO!!!

Pues llegamos a la última, porque la del 10 no hay ni que estudiarla...¡felicidades a todos!

TEATRO Y PARQUE

Hoy hemos hecho una salida en la que los chicos lo han pasado muy bien. En primer lugar fuimos al teatro junto con todos nuestros compis de primero y segundo. Disfrutamos de la narración interpretada de un cuento maravillosamente acompañada con la música de un quinteto de cuerda.
Tras ésto, los alumnos han desayunado y hecho el recreo en el parque. Hemos realizado juegos de integración entre ambas clases, para que los compañeros de curso se vayan conociendo mejor, ya que el año que viene al mezclar las clases tendremos muchos nuevos amigos.






lunes, 16 de mayo de 2016

TRABAJANDO CON DINERO

Durante este trimestre estamos continuamente trabajando con dinero en el aula mediante nuestro proyecto del educapitalismo. En el día de hoy hemos realizado una experiencia totalmente real. En grupos hemos calculado el dinero necesario para ir a la excursión de mañana al teatro, y hemos hecho un recuento con el dinero que nos ha entregado la madre delegada para comprobar que tenemos los euros calculados. Efectivamente, las cuentas han salido bien, y tenemos los 62,50 euros que nos hacían falta, así que... ¡¡mañana nos vamos al teatro!!

ALUMNO PROTAGONISTA

Durante todo el curso hemos estado realizando la actividad del alumno protagonista. Cada semana un alumno complementaba una ficha con sus gustos y aficiones y las explicaba a sus compañeros, traía algo hecho por él, y contaba una historia interesante que le hubiese pasado. Al terminar la semana, el alumno protagonista era obsequiado con un regalo de cada uno de sus compañeros.

jueves, 5 de mayo de 2016

REGALO A LAS MAMÁS

Al igual que ocurrió con "el día del padre", los alumnos de la clase decidieron celebrar "el día de la madre" (aún siendo conscientes de que el modelo de familia  es muy variado y es ésta una figura que puede o no estar presente).
Una vez más, la idea y el modo de realizar el regalo ha sido de los alumnos de la clase, así como por supuesto la total realización del mismo. Como siempre decimos, creemos que más que el regalo, lo importante y educativo es ese proceso de idealización, acuerdo y creación. De todas formas, el regalo quedó bien bonito... así que felicidades a los chicos por sus ideas y su trabajo.


SEMANA DEL LIBRO

Muchas fueron las actividades que realizaron nuestros chicos durante la pasada "semana del libro". La mayoría han tenido un protagonista, Don Quijote de la Mancha, ya que en este año se celebra el IV centenario de la muerte del autor de esta obra, Miguel de Cervantes.

Posamos junto a Don Quijote y Sancho Panza, y además algunos alumnos trajeron diferentes versiones de la obra de Cervantes:



El lunes asistimos al Teatro Municipal para ver una preciosa actuación organizada por el cole María Auxiliadora. Constaba de tres cuentos: 101 dálmatas, El Rosal de San Jordi y El Patito Feo. A los alumnos les encantó (sólo hay que ver en las fotos las caritas que tenían todos)








Los familiares de los alumnos de la clase fueron invitados a realizar en el aula alguna actividad relacionada con los cuentos. Algunos colaboraron haciendo una visita para contar cuentos, hacer regalos y actividades, y otros aportaron vídeos de actuaciones. Muchas gracias a todos.



Con la participación de todos los chicos de la clase, hicimos un cartel de animación a la lectura, que ha sido colocado en un corcho del cole junto con los otros carteles de los demás cursos.

Hemos realizado manualidades de "El Quijote"



Todas las clases del colegio recibieron la visita de Don Quijote, Sancho Panza, Dulcinea y la juglar, que sorprendieron a los alumnos con sus locuras y aventuras.


El viernes en el cole, los alumnos disfrutaron de la divertida visita de unos piratas, que realizaron una actuación muy divertida y participativa. Lo pasamos genial.








martes, 19 de abril de 2016

VIDEOS DEL UNIVERSO

A los chicos de la clase les está gustando mucho el tema del universo. Aquí os dejo un vídeo-broma visto en clase referente a este tema, así como un enlace a una entrada del blog de otro curso con varios vídeos de interés.

Para ver más vídeos pincha en el siguiente enlace:

http://elmaestroalberto.blogspot.com.es/2012/11/sobre-el-universo.html

viernes, 15 de abril de 2016

TABLA DEL 7

 
En este tema nos toca la tabla del 7... ¡qué poco queda!
 

EDUCAPITALISMO

Durante este tercer trimestre, hemos puesto en marcha en la clase de 2ºB un sistema de pago y cobro llamado "Educapitalismo". Este sistema está justificado por la necesidad de nuestros alumnos de adquirir conocimientos en el uso del sistema monetario existente en nuestro entorno, y por otro lado para fomentar la conciencia sobre el esfuerzo que supone adquirir bienes materiales en la sociedad en que vivimos, tratando así de manera casi real conceptos como el sueldo, las multas, el ahorro, el consumo responsable...
De esta forma, como norma general, se paga un euro de sueldo diario a los alumnos si han desarrollado su jornada laboral correctamente. Siempre habrá formas de ganar dinero extra (presentación de trabajos extras, mejorar en un aspecto que el maestro ha indicado, interés...) pero también de perderlo (gastar o perder una goma requiere comprar una nueva, ir al servicio fuera de horario de recreo supone una multa, al igual que sentarse mal en clase...)
Así, los alumnos calculan constantemente en clase y adquieren habilidades con las monedas. Este dinero dentro del aula es real, pues a final de curso se hará una subasta de regalos en la que quien más tenga, más podrá pujar.

jueves, 14 de abril de 2016

POSTALES

La semana pasada realizamos una actividad global dentro del aula que gustó mucho a nuestros chicos. El objetivo era escribir una postal a un compañero de clase (lengua).
Lo primero fue realizar un sorteo doble: en una papeleta ponía el nombre del compi a quién debías escribir, y en otra el lugar al que te ibas de viaje y desde el que escribirías la postal. Este segundo aspecto era importante, pues dependiendo del destino que te tocara, debías dibujar el lugar con las características de localidad de costa, de montaña, de llanura, pueblo, ciudad...etc... que habíamos estudiado en clase (ciencias).



Una vez conocidos estos dos datos se estableció una tienda de postales y una tienda de sellos, y los alumnos con su dinero de aula tuvieron que comprar lo necesario para crear su postal, realizando estimaciones, clasificaciones, seriaciones, cálculo del dinero que tenían, aproximaciones para pagar, cálculo de cambio...(matemáticas)




Ya con todo lo necesario, se procedió a la escritura (lengua) y creación (plástica) de la postal, y tras ello (algunos se la llevaron a casa para perfeccionarla en el fin de semana) fue depositada en el buzón.



Finalmente, el cartero repartió a cada alumno su postal, y todos pudieron leer cómo se lo estaban pasando sus amigos en exóticos lugares.