En la clase de 1ºB continuamos buscando aplicaciones prácticas para las matemáticas, de forma atractiva, útil y divertida para nuestros alumnos. El pasado viernes, tras terminar con el tema 4, realizamos sesión de análisis de resultados de los exámenes y jugamos al bingo (sin necesidad de escribir los números).
sábado, 29 de noviembre de 2014
PROPUESTAS AL AYUNTAMIENTO
Cada cierto tiempo, el Ayuntamiento de Puerto Real realiza un estudio en todos los coles del pueblo, solicitando a las familias que comenten necesidades y sugerencias sobre actuaciones en nuestra localidad.
Aprovechando que nuestros chicos comienzan a ser grandes escritores, en vez de llevar el impreso a casa, fueron ellos mismos en clase los que los rellenaron, con sus deseos e inquietudes.
Lo más demandado por nuestros chicos fue la creación de un cine y un zoo en el pueblo, aunque más piscinas, circos e instalaciones deportivas también fueron muy reclamados.
Aprovechando que nuestros chicos comienzan a ser grandes escritores, en vez de llevar el impreso a casa, fueron ellos mismos en clase los que los rellenaron, con sus deseos e inquietudes.
Lo más demandado por nuestros chicos fue la creación de un cine y un zoo en el pueblo, aunque más piscinas, circos e instalaciones deportivas también fueron muy reclamados.
domingo, 16 de noviembre de 2014
DÍA DEL FLAMENCO
El pasado viernes celebramos en el cole el Día Mundial del Flamenco. En nuestra clase realizamos diferentes actividades: elaboración de una guitarra flamenca (con clase de guitarra incluida, para que los alumnos aprendieran las diferentes formas de utilizar este instrumento ), visionado de vídeos flamencos, aprendimos a "jalear" a un cantaor flamenco, y finalmente organizamos una fiesta flamenca, en la que cada uno pudo sorprendernos con su cante, su baile, o cualquier forma de arte flamenco.
martes, 11 de noviembre de 2014
BODEGÓN
En este tema estamos estudiando la alimentación saludable, por eso en arte hemos realizado un bodegón con cartulinas que representa un frutero con deliciosas piezas de fruta.
viernes, 7 de noviembre de 2014
MATES EN CLASE
Los alumnos de la clase le están cogiendo el gusto a las matemáticas gracias a unas actividades que les permiten aprender mientras se divierten. Los resultados están siendo excelentes, ya que son capaces de realizar trabajos matemáticos muy avanzados para su edad de una forma lúdica.
Con la Recta Numérica jugamos al "Cuento matemático": los alumnos inventan o completan el cuento, lo que nos permite descubrir sumandos ocultos, realizar estimaciones, trabajar la numeración, operar sumas con cifras elevadas, números pares e impares... las posibles actividades son ilimitadas
Otra de las actividades que estamos realizando, es el análisis de los resultados de los exámenes. Introducimos a los alumnos en las gráficas, comparamos resultados, agrupamos, operamos...
Jugando al bingo podemos trabajar también muchos aspectos: unidades, decenas, numeración... estos chicos son tan grandes matemáticos que no les hace falta ni poner los números en los casilleros de los cartones.
Con la Recta Numérica jugamos al "Cuento matemático": los alumnos inventan o completan el cuento, lo que nos permite descubrir sumandos ocultos, realizar estimaciones, trabajar la numeración, operar sumas con cifras elevadas, números pares e impares... las posibles actividades son ilimitadas
Aarón rellena el "caminito" del cuento
Lucía inventa su "cuento matemático"
Dibujando el "cuento matemático"
Calculando posibles finales para el "cuento"
Otra de las actividades que estamos realizando, es el análisis de los resultados de los exámenes. Introducimos a los alumnos en las gráficas, comparamos resultados, agrupamos, operamos...
Analizamos los resultados del examen de Ciencias Naturales
Jugando al bingo podemos trabajar también muchos aspectos: unidades, decenas, numeración... estos chicos son tan grandes matemáticos que no les hace falta ni poner los números en los casilleros de los cartones.
Realizamos ensayos de la colocación de los números en el cartón
Echamos una partida de bingo sin tener que escribir los números
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